Produženi boravak
Tijekom školske godine 2026./2027. u produženom boravku učenici će sudjelovati u različitim odgojno-obrazovnim, kreativnim i praktičnim aktivnostima koje potiču njihov cjeloviti razvoj, samostalnost, odgovornost i suradnju.
Odgojno-obrazovni sadržaji:
- razvijanje navike redovitog izvršavanja školskih obveza i samostalnog učenja
- ponavljanje i uvježbavanje nastavnih sadržaja Hrvatskoga jezika, Matematike te Prirode i društva
- poticanje čitanja, razumijevanja pročitanoga i bogaćenja rječnika
- razvijanje logičkog mišljenja, koncentracije i pažnje.
Razvoj socijalnih vještina i kulture ponašanja:
- usvajanje pravila ponašanja u školi i izvan nje
- razvijanje međusobnog poštovanja, tolerancije i prijateljstva
- poticanje pristojne komunikacije i suradnje među učenicima
- usvajanje navike pozdravljanja, ophođenja prema starijima i poštivanja autoriteta
- razvijanje kulture ponašanja za stolom i tijekom školskih obroka
- preuzimanje odgovornosti za vlastite postupke i zajednički prostor.
Zdravlje, higijena i samostalnost:
- usvajanje i razvijanje higijenskih navika (pranje ruku, održavanje osobne urednosti i čistoće radnog prostora)
- upoznavanje važnosti zdrave prehrane i redovite tjelesne aktivnosti
- razvijanje samostalnosti u svakodnevnim aktivnostima
- uvježbavanje vezanja vezica, urednog pospremanja osobnih stvari i brige o školskom priboru
- poticanje sigurnoga i odgovornoga ponašanja.
Kreativno i praktično izražavanje:
- likovne, glazbene i dramske aktivnosti
- izrada prigodnih radova povodom blagdana, važnih datuma i školskih događanja
- razvoj mašte, kreativnosti i finih motoričkih sposobnosti
- sudjelovanje u istraživačkim i praktičnim aktivnostima primjerenima dobi učenika.
Slobodno vrijeme i tjelesna aktivnost:
- društvene igre i različiti oblici suradničke igre
- sportske aktivnosti i natjecanja primjerena dobi učenika
- svakodnevni boravak na svježem zraku i aktivnosti na školskom igralištu
- razvijanje timskog duha i suradnje među učenicima
- učenje pozitivnog bodrenja i navijanja
- uvažavanje suigrača i protivnika
- prihvaćanje uspjeha i neuspjeha na primjeren način
- usvajanje načela fair playa i odgovornog ponašanja tijekom igre
- razvoj pozitivnog odnosa prema kretanju, igri i zdravom načinu života
- kvalitetno i aktivno provođenje slobodnog vremena.
Geokulturna sekcija:
- upoznavanje različitih država, njihovih prirodnih i kulturnih obilježja
- istraživanje običaja, tradicije, hrane, glazbe i načina života ljudi u različitim dijelovima svijeta
- razvijanje interesa za geografiju, kulturu i međukulturno razumijevanje
- uspoređivanje života djece u Hrvatskoj i drugim državama
- poticanje znatiželje, otvorenosti i poštivanja različitosti
- sudjelovanje u kreativnim, istraživačkim i projektnim aktivnostima vezanim uz pojedine države i kulture.
Obilježavanje važnih datuma i projekti:
Tijekom godine učenici će sudjelovati u obilježavanju značajnih datuma, humanitarnih i ekoloških akcija, školskih projekata, radionica i događanja koja doprinose razvoju kulturnih, građanskih i ekoloških vrijednosti.
Projekti tijekom školske godine
Popijmo šalicu čaja
Cilj projekta je upoznati učenike s biljkama od kojih se pripremaju domaći čajevi te razvijati svijest o važnosti zdravih prehrambenih navika. Učenici će istraživati različite vrste čajeva, upoznati njihove karakteristike te uočavati razlike prema boji, mirisu i okusu. Kroz praktične aktivnosti razvijat će istraživačke vještine i stjecati nova znanja o prirodi i zdravlju.
Pusti sve i čitaj
Cilj projekta je poticanje ljubavi prema čitanju i razvoj čitalačkih navika. Učenici će samostalno birati knjige, časopise, stripove ili druge književne sadržaje prema vlastitim interesima. Nakon čitanja predstavljat će odabrani sadržaj svojim vršnjacima, dijeliti dojmove i preporuke te razvijati komunikacijske vještine, samopouzdanje i kritičko mišljenje.
Projekt „Čitam sebi, čitam tebi
“Cilj projekta „Čitam sebi, čitam tebi“ jest razvijanje čitalačkih vještina, aktivnog slušanja, prepričavanja i bogaćenja rječnika. Kroz čitanje slikovnica i knjiga prema vlastitom i zajedničkom odabiru učenici razvijaju tehniku i razumijevanje čitanja, komunikacijske vještine te naviku svakodnevnog čitanja. Projekt također potiče zajedničko čitanje učenika, roditelja i učitelja te razvija ljubav prema knjizi i čitanju.
Projekt razmjene straničnika „Bookmark Exchange Project“
Povodom Mjeseca školskih knjižnica učenici će sudjelovati u međunarodnom projektu razmjene straničnika sa školom partnerom iz druge države. Kroz izradu straničnika na zadanu temu, komunikaciju s učenicima iz inozemstva i razmjenu radova upoznavat će druge kulture i običaje te predstavljati vlastitu kulturnu baštinu. Projekt potiče razvoj tolerancije, međukulturnog razumijevanja, komunikacije na stranim jezicima i interesa za čitanje.
Projekt „Pričosvijet“
Svakodnevnim slušanjem priča učenici će razvijati maštu, pažljivo slušanje, govorno izražavanje i kulturu razgovora. Priče će pružati trenutak smirivanja i opuštanja prije izvršavanja školskih obveza te poticati poštovanje prema drugima dok govore.
Cilj svih aktivnosti u produženom boravku jest stvaranje poticajnog, sigurnog i ugodnog okruženja u kojem učenici razvijaju radne navike, samostalnost, odgovornost, kulturno ponašanje te pozitivan odnos prema učenju, vršnjacima i zajednici. Kroz planirane projekte i geokulturnu sekciju učenici će upoznavati različite države i kulture, razvijati znatiželju, toleranciju i poštivanje različitosti, usvajati zdrave životne navike te stjecati vrijedna iskustva kroz suradnju, istraživanje i kreativno stvaralaštvo.
Učitelji produženog boravka